Les ingénieurs de demain

Les ingénieurs de demain
Pour de nombreux étudiants en ingénierie, la transition de la salle de classe au monde du travail peut être difficile à imaginer. Cependant, sur le site d’Exentec à Portland, les stages sont conçus pour combler cet écart en offrant aux étudiants des projets concrets, une exposition à des défis du monde réel et des opportunités de travailler aux côtés de professionnels expérimentés.
Quatre étudiants en ingénierie, Camille Yutzie, Laura Glenn, Jay Lor et Gabriel Whiteman, ont rejoint l’entreprise en tant que stagiaires. Issus d’universités et de disciplines différentes, ils sont arrivés avec des niveaux d’expérience variés, mais partageaient un objectif commun : comprendre à quoi ressemble l’ingénierie au-delà des manuels et des amphithéâtres.
L’ingénierie au-delà de la salle de classe
Tout au long de leurs stages, les étudiants ont travaillé dans les domaines de la recherche et développement, de la production, des essais et de l’amélioration des processus. Leurs projets allaient de l’élaboration de procédures opératoires normalisées et du soutien aux essais produits à la création de solutions de conception, au codage de systèmes d’essai et à l’amélioration des processus de fabrication.
Pour Yutzie, qui vient de terminer sa première année d’études en génie chimique, le stage a offert une première immersion dans les réalités du métier d’ingénieur. En plus de contribuer aux activités de validation des processus, elle a participé à des projets de recherche et développement et acquis de l’expérience en codage, en essais produits et en documentation technique.
Glenn, étudiante en génie chimique entrant en dernière année, a participé à des projets d’automatisation et d’essais tout en développant de nouvelles compétences en conception assistée par ordinateur, en électronique et en développement de produits. Elle a déclaré que l’un des aspects les plus gratifiants a été de voir comment les concepts techniques appris en cours se traduisent par des solutions concrètes sur le site de production.
Le stage a également donné aux étudiants l’occasion de découvrir la nature collaborative de l’ingénierie. L’étudiant en génie mécanique Lor a souligné la culture soudée au sein du site et la possibilité de voir comment les équipes de conception, de fabrication et d’ingénierie travaillent ensemble pour résoudre des problèmes. De son côté, Whiteman, qui entre en dernière année, a contribué à des projets d’essais d’équipements, d’analyse de données et de développement de produits tout en acquérant de l’expérience avec des logiciels d’ingénierie et les opérations de fabrication.
Développer des compétences pour l’avenir
Un thème commun aux quatre expériences a été la variété du travail proposé et la volonté des collègues de partager leurs connaissances. Du soudage et de l’électronique à l’automatisation, aux systèmes fluidiques, aux essais et à la conception, les stagiaires ont été exposés à un large éventail de disciplines de l’ingénierie tout en contribuant à des projets qui soutiennent l’entreprise.
“Les stages sont l’un des moyens les plus importants par lesquels nous développons les talents de demain,” a déclaré Hannah Morris, HR Business Partner USA (covering Oregon and Massachusetts). “En confiant aux étudiants des responsabilités concrètes, un accès à des mentors expérimentés et une exposition à de véritables défis de l’entreprise, nous les aidons à renforcer leur confiance et à acquérir des compétences pratiques qui soutiendront leur carrière bien après l’obtention de leur diplôme.”
Alors qu’Exentec continue d’investir dans les programmes pour les jeunes talents, les expériences de Yutzie, Glenn, Lor et Whiteman démontrent comment l’apprentissage pratique peut accélérer la progression professionnelle tout en apportant de nouvelles perspectives bénéfiques à l’entreprise. Pour ces futurs ingénieurs, le stage a offert plus qu’une expérience technique. Il leur a permis de mieux comprendre les possibilités de carrière qui s’offrent à eux et les diverses opportunités disponibles au sein de la profession d’ingénieur.
